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1.교재2장 관련 내용(12점)
(1) 2022년 1월 3일부터 3월 29일까지의 종합주가지수와 대미환율 자료를 각각 입력하여 꺾은선 그래프로 나타내고, 각 자료의 전체적인 경향과 두 자료 사이의 연관성을 설명하시오.
(참고: http://freesis.kofia.or.kr/, htt
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1개 작성하되, ② 유은영 교수의 홈페이지 상담게시판/자료실에 출석수업대체과제물-유아수학교육 계획안 틀을 반드시 사용(다른 계획안 틀을 사용할 경우 감점 처리됨)하고, ③ 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하시오(30점).
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출석수업대체과제물 놀이사례’를 보고 아래의 문제에 답안을 작성하시오.
(1) 해당 놀이사례를 통해 확인할 수 있는 유아의 흥미, 발달상황을 분석하시오. (5점)
(2) 해당 놀이사례와 관련된 2019 개정 누리과정의 내용(예: 자연탐구 > 생활
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운동 재생과정-강화와 동기의 과정을 통해서 이뤄진다. 주의집중 과정에서는 관심 같은 모델에서 어떠한 것을 선택할지 결정하는 단계이다. 기억과정은 차지 과정이라고도 불리며, 모방한 행동을 상징적인 형태로 저장하고, 이는 기억 속에
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게 생각하는 방법과 자기의 의견을 내세우고 논술하고 글을 쓰는 형태의 교육을 늘려야 한다고 생각한다.
참고문헌
1.신국원. \"포스트모던 철학의 종교적 비전.\" 總神大論叢 36.- (2016): 43-70. 쟌니 바티모의“약한”기독교.
2.황세진. \"우리나
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여 결과물을 창출했던 최고의 경험은 스키 동아리를 만들어 이를 성장시키는 데 주도적으로 참여했던 일이다. 유년기 시절부터 겨울에는 늘 스키장에서 살다시피 했을 만큼 스키를 무척 즐겼다. 이는 대학 진학 후 스키 동아리를 주도적으로
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얼굴그림은 열굴의 각 특성을 변수와 대응시켜 관찰값을 표시한 것이다.
얼굴그림은 다변량 변수의 속성값들을 15가지의 얼굴의 생김새(얼굴 높이, 얼굴 넓이, 입 높이, 입 넓이 등) 특성에 매핑해서 얼굴 모양이 달라지게 하는 방식이다.
위
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294, 354, 315, 259
C
283, 268, 357, 325, 288, 295, 272, 245, 275, 246, 341
①코드
salaryA <- c(269, 196, 254, 226, 215, 228, 251, 217, 260, 240)
salaryB <- c(320, 281, 336, 303, 294, 354, 315, 259)
salaryC <- c(283, 268, 357, 325, 288, 295, 272, 245, 275, 246, 341)
salary <- c(salaryA, sa
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거하고 남은
2차 행렬 로 계산한다.
정리 5.6(p114)에 따라 삼각행렬의 행렬식은 주대각선의 모든 요소의 곱과 같다. 따라서 |A| = 3 X 3 X 3 = 27이다.
3) 기출문제 8번
다음 중 행렬 의 역행렬은? (3점)
① ②
③ ④
설명
정리 5.9(p117)에 따라 역행렬이
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1(15점). 연습문제 1장 1번(p. 39) 자료를 이용하여 1.7 분석사례와 같이 분석하고, 설명하시오. [참고: 교재 수정 p.37 p.x = data.frame(price=c(1:45))]
1) 자료파일 만들기
메모장을 이용하여 아래와 같이 “문제 1번 자료파일.txt” 파일을 만든다.
2)
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